UNIDAD 7

DALE LA VUELTA AL TERRORISMO

Es cierto que el terrorismo es un acto muy difícil de eliminar de la sociedad, pero si todos pusiéramos un poco de nuestra parte, podríamos ser capaces de encontrar una solución para poco a poco ir reduciendo el terrorismo.

Una de las razones por las que el terrorismo nunca se acaba es porque el tiempo que están en la cárcel no es suficiente, cuando salen de ella hay muchas posibilidades de que vuelvan a hacerlo. Matar a alguien no tiene perdón, y si tienen que vivir el resto de sus vidas dentro de la cárcel es porque se lo merecen, e incluso yo pienso que ese castigo no es nada comparado con haber matado a alguien, deberían sufrir de manera distinta lo mismo que han hecho sufrir ellos a otras personas, y aunque suene un poco fuerte es lo que yo pienso.

Una causa del terrorismo muchas veces es no llegar a un acuerdo, por ejemplo entre países, o entre pensamientos e ideas, o incluso religión. Una manera que se me ocurre para poder ayudar a evitar esto es educar desde pequeños a todas las personas a saber convivir con personas de todo tipo, a respetar la opinión de los demás, sus creencias, pensamientos, forma de ser, etc. Deben aprender a vivir éticamente.

La verdad es que es prácticamente imposible erradicar el terrorismo en el mundo, pero creo que si todos pusiéramos de nuestra parte para pensar ideas y llevarlas a cabo, sería más fácil.

UNIDAD 7

PAPA FRANCISCO

El Papa Francisco es el sucesor de Benedicto XVI.

En mi opinión me gusta más que Benedicto porque, aunque no estoy muy al día, me parece un Papa muy cercano a los jóvenes, humilde, buena persona, alegre, etc.

Me da la sensación de que disfruta un montón de lo que hace y pone mucho empeño en ello.

Este es el enlace del Fakebook del Papa Juan Pablo I.

UNIDAD 6

LA RELIGIÓN CATÓLICA EN LOS S.XVIII Y XIX

FRANCIS BACON

Mi pensamiento es empirista. Considero la experiencia como criterio o norma de verdad en el conocimiento, es decir, que solo podemos conocer las cosas o situaciones a través de la experiencia repetida en aquello que queramos conocer. 

Niego la verdad absoluta, ya que, para mí todo tiene que estar demostrado. No vale justificar una verdad con un "porque sí". Toda verdad tiene que ser puesta a prueba. 

No soy religioso ni creo en ningún Dios, porque va en contra de mi pensamiento. No puedo creer en algo que no he comprobado que existe. Muchas veces he preguntado a personas que por qué creen en Dios si nadie les ha demostrado que de verdad existen, y me dicen que es cuestión de Fe. Pero yo necesito comprobarlo para creerlo.

Respecto a la ciencia inicié la idea de "progreso tecnológico" (avance histórico en el conocimiento científico aplicado). Para mí el conocimiento no tenía valor si no había sido demostrado antes através de la experimentación o la práctica.

Así, cada vez que quería demostrar algo, debía experimentarlo, por lo que decidí recoger todos los pasos de dicha experimentación para las futuras demostraciones que fuera a hacer, ya que el método para conocer las cosas era siempre el mismo, de aquí salió y cree el Método Científico.


OPINIÓN PERSONAL

En mi opinión la Fe y la ciencia están relacionadas. Pienso que las dos son necesarias para entender la vida y los problemas que aparecen en ella. Si solo estuviéramos de parte de la ciencia habría muchas cosas que no seríamos capaces de entender, y si estuviéramos solo del lado de la religión nos pasaría lo mismo también. Por ejemplo, la ciencia puede comprobar y saber de dónde procede el ser humano, sus antepasados, cómo funciona el cuerpo humano, etc. pero muchas veces no puede comprobar o entender por qué funciona así, en ese momento es cuando, gracias a la Fe llegamos a enterdelo. he encontrado un vídeo que explica más o menos lo que quiero decir:  La Fe y la Ciencia

UNIDAD 6

ÉTICA Y POLÍTICA

Tras haber estado investigando sobre Izquierda Unida, he encontrado las ideas que este partido tiene relacionadas con la economía y el empleo y las medidas que propone para salir de la crisis y crear empleo.

ECONOMÍA Y EMPLEO

MEDIDAS PARA SALIR DE LA CRISIS Y CREAR EMPLEO

1. AUDITORÍA CIUDADANA DE LA DEUDA

Proponemos una Auditoría ciudadana de la deuda en las Comunidades Autónomas y en cada municipio, especialmente de las grandes ciudades.

Se prestará una especial atención a los sobreprecios sobre el inicialmente pactado y sobre la actividad de las empresas públicas dependientes de Ayuntamientos, Diputaciones, Consorcios Locales y Comunidades Autónomas.

2. BANCA PÚBLICA

Proponemos crear una Banca Pública, a través del mantenimiento de la nacionalización de las entidades intervenidas.

Su objetivo será facilitar el crédito a empresas y familias para desarrollar una economía real y sostenible creadora de empleo.

3. REFORMA FISCAL

Queremos que todas las rentas tributen de la misma manera, sean del capital o del trabajo y que paguen más los que tienen y ganan más. Proponemos una Reforma Fiscal suficiente para las necesidades públicas, equitativa y progresiva, para que quienes hoy no pagan, o pagan poco, tributen por sus beneficios. Ningún privilegio fiscal en el IBI o en otros impuestos, tasas y precios públicos para la Iglesia Católica o cualquier otra confesión religiosa.

4. FRAUDE FISCAL

Tenemos que acabar con la economía sumergida y el Fraude Fiscal y para ello se hace necesario la reforma de la legislación tributaria, sancionadora e inspectora, mejorar la AEAT (Agencia Estatal de Administración Tributaria) y perseguir las operaciones en paraísos fiscales.

5. CAMBIO DE MODELO PRODUCTIVO

Apoyaremos a la pequeña empresa y a la economía social y cooperativa en una economía que no se base en el sector servicios o el turismo de bajos salarios.

Necesitamos un cambio de modelo productivo, con inversión y empresas públicas, que prioricen los sectores básicos (construcción, automoción, turismo y química verde), los emergentes (agricultura ecológica, naval, material ferroviario, servicios sanitarios y sociales) y los sectores de futuro (mecatrónica, biología médica, aparatos médicos y biocombustibles).

6. CREAR EMPLEO DIGNO Y DE CALIDAD

Uno de los objetivos principales de nuestra gestión es que Comunidades autónomas, Ayuntamientos y otras entidades locales sean un factor importante de apoyo a la creación de empleo digno y de calidad y a la contratación laboral.

Nos oponemos a los salarios bajos, la precariedad y la desregulación de las relaciones laborales. Necesitamos cambiar el modelo de relaciones laborales. Consideramos el pleno empleo, digno y de calidad como eje determinante del nuevo modelo productivo, con políticas de reparto del trabajo y producción sostenible: jornada de 35 horas, recuperar la jubilación a los 65 años y trabajar para su ampliación progresiva hasta los 60, limitación de horas extra, salario mínimo de 1100 euros y establecer un salario máximo. Y ante todo, recuperar la primacía de la negociación colectiva.

7. POLÍTICA DE GASTO AUSTERA Y RACIONAL

Defendamos una política de gasto austera y racional, es decir, que se gaste sólo en lo necesario, pero que priorice los servicios públicos y la inversión para crear empleo.

8. PROPUESTA DE TRABAJO GARANTIZADO

La propuesta de Trabajo o Empleo Garantizado es simple: 

El Estado tiene la obligación de garantizar un puesto de trabajo remunerado (con condiciones dignas) a cualquier persona que no haya podido encontrar empleo en el sector privado o en el sector público tradicional, y que esté preparada y dispuesta a trabajar, sin importar su experiencia profesional, cualificación, sexo, renta o edad. Se parte de la hipótesis de que hay muchas personas que no ocupan ningún puesto de trabajo, pero hay mucho trabajo por hacer y mucho trabajo que se realiza y que no es remunerado. 

- Que no haya empleo no quiere decir que no haya trabajo. Es absurdo y contraproducente en términos económicos y sociales que haya personas inactivas que pueden y desean trabajar mientras las necesidades no estén cubiertas porque al sector privado no le es rentable o porque el Estado no ha decidido realizarlas.

- Necesidades económicas, sociales y ecológicas. Necesitamos cuidar de los mayores, adultos dependientes, hijos e hijas y enfermos, apoyo psicológico y educativo, cuidar la fauna y flora, los bosques y espacios verdes, retirar residuos, habilitar edificios de forma eficiente, reparación, reutilización y reciclaje, servicios de ocio, deporte y cultura, cuidar infraestructuras urbanas de muchos barrios, aumentar y mejorar los servicios sanitarios y educativos, atender a grupos discriminados y vulnerables, construir y mantener centros de producción de energía renovable… Hay necesidades y donde hay necesidades hay economía, hay puestos de trabajo y generación de renta.

Por lo tanto, se trata de:

1. Reforzar las actividades económicas y sociales que hoy son insuficientes (educación pública, sanidad pública, culturales, deportivas, generación de energía renovable…)

2. Crear nuevas actividades (sobretodo ecológicas: reutilización y reparación de materiales y productos, optimizar rendimiento energético de edificios…)

3. Remunerar, visibilizar y dignificar el trabajo de cuidados y otros trabajos voluntarios repartiendo esas actividades de forma solidaria. Se pueden crear muchos puestos de trabajo.

UNIDAD 5

AMÉRICA, ¿DESCUBRIMIENTO O CONQUISTA?

Yo creo que fue más bien una conquista que un descubrimiento porque Cristobal Colón no llegó allí por casualidad, él ya sabía qué era lo que se iba a encontrar y también sabía perfectamente el camino por el que tenía que ir.
A pesar de esto siempre se dice que América se descubrió por casualidad, que Colón iba a Las Indias y las corrientes le desviaron hacia América.

UNIDAD 5

DERECHOS HUMANOS

A pesar de que todo el mundo debería tener los derechos humanos, en muchas partes del mundo no son respetados por los países.
Las religiones influyen mucho en si los derechos son respetados o no, por ejemplo, en muchos países asiáticos, la cultura es muy machista y la mujer es la que se queda en casa limpiando, haciendo la comida o simplemente cuidando de ella. Es muy impactante que a pesar de que están privando a la mujer del derecho de tener un trabajo, un salario, etc. la mujer no se queja y lo ve como una cosa normal porque es la costumbre de ese país.
En otros países, el hecho de que las mujeres tengan que llevar cubierta la cabeza por temas religiosos, es una prohibición del derecho a la libertad de expresión.
Yo pienso que es muy difícil, por no decir imposible, que todos los derechos humanos sean respetados en todas partes del mundo.

UNIDAD 4

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La teoría ética que recoge esta imagen es la del Hedonismo. Refleja el crucero como unas vacaciones, como el placer. Por otra parte el dinero significa dolor y sufrimiento por lo que ese placer ya no es bueno.

UNIDAD 4

TEORÍAS ÉTICAS

La teoría ética que más me convence es la de Aristóteles, el Eudamonismo porque dice que hay que encontrar el bien en un término medio entre lo bueno y lo malo. Estoy de acuerdo porque en mi opinión nunca es bueno llegar al extremo de las cosas ya que los extremos nunca son buenos.

El Hedonismo es la teoría ética que menos me convence por decir que si llegar a un placer va a provocar algún tipo de dolor o sufrimiento no merece la pena alcanzarlo cuando muchas veces para conseguir las cosas que más merecen la pena hay que luchar por ellas y a lo mejor esa lucha provoca algo de dolor o sufrimiento. Yo creo que se debería valorar si el esfuerzo vale la pena o no, es decir, si la recompensa es mayor que el esfuerzo entonces merece la pena luchar.

MATRIX

No encuentro una teoría ética que encaje a la perfección con Matrix pero no me gusta como les tratan porque les hacen buscar y ver la felicidad en un mundo irreal, cuando en verdad fu

era de Matrix no son felices, es todo una farsa.

UNIDAD 4

LAS CRUZADAS

En mi opinión, el hecho de querer recuperar Tierra Santa no fue muy buena idea ya que los cristianos fueron derrotados siete veces y solo ganaron una.

En aquel momento el Papa podría haber tomado otro tipo de decisiones que seguramente hubieran sido mejores que la que decidió.

Sobre la película no puedo dar mi opinión ya que no la hemos visto.